Арифметическая прогрессия. Пример 2
По просьбам подписчиков разбираю такой "запутанный" пример. Надеюсь, теперь вы поймете, как стоит подходить к решению задач на арифметическую прогрессию, и будете получать по ним только пятерки. (P.S. В ВУЗе вам придется с ними столкнуться в виде числовых рядов, так что лучше выучить сейчас, чем тратить на это время в универе).
Ещё уроки по той же теме:
‹›
Сколько положительных членов в арифметической прогрессии: 17,2; 17; 16,8; … ?
Пожалуйста, помогите решить?
Тебе нужна формула
. Где a_n = 0.2 (т.к. ноль не является положительным числом), а d = -0.2. Подставляя все это в уравнение, тебе нужно найти n.